Un lieu peut être beau sans être agréable à vivre. Il peut aussi être parfaitement fonctionnel sans susciter la moindre émotion. L’architecture d’intérieur cherche à dépasser cette opposition : imaginer des espaces qui répondent aux besoins de leurs occupants tout en affirmant une intention créative. À Lausanne, idées HOUSE propose de se former à cette rencontre entre dessin, conception et construction. L’école accueille celles et ceux qui souhaitent apprendre à transformer une idée en projet d’architecture ou d’architecture d’intérieur, avec une approche à la fois créative et fonctionnelle.
Apprendre à voir autrement les espaces
Avant de dessiner un nouvel intérieur, il faut savoir observer celui qui existe. Comment circule-t-on dans une pièce ? Où la lumière attire-t-elle le regard ? Que peut-on conserver, déplacer ou réinventer ? Ces questions donnent toute sa richesse au travail de conception. Elles invitent à penser un espace dans son ensemble, plutôt qu’à choisir simplement des formes ou des couleurs.
Une formation d’architecte d’intérieur prend ainsi tout son sens lorsque la créativité rencontre les contraintes d’un projet. Chez idées HOUSE, la présentation de l’école met précisément en avant la maîtrise du dessin et de la construction, dans une démarche qui associe imagination et fonction. Cette double exigence constitue un point de départ stimulant pour qui souhaite concevoir des lieux pensés pour la vie réelle.
De l’intuition au projet
Une idée peut commencer par un croquis, une ambiance ou une autre façon d’utiliser une pièce. Mais pour devenir un projet convaincant, elle doit être expliquée, représentée et développée. L’intérêt d’une formation est de donner un cadre à cette progression : apprendre à formuler une intention, à la confronter à des questions concrètes et à la communiquer clairement. L’ambition n’est pas seulement d’avoir des idées, mais de savoir leur donner corps.
Un parcours à construire selon votre situation
Il n’existe pas un seul moment pour commencer à étudier l’architecture d’intérieur. Certains souhaitent se consacrer pleinement à leurs études ; d’autres travaillent déjà, envisagent une reconversion ou préfèrent explorer le domaine avant de s’engager dans un cursus plus long. idées HOUSE présente plusieurs voies, de la préparation aux études de niveau Bachelor et Master, ainsi que des formats adaptés à différents rythmes.
Parmi les possibilités annoncées par l’école figurent :
- Une préparation pour découvrir le domaine et envisager la suite de son parcours ;
- Des cursus de niveau Bachelor et Master ;
- Un Double Majeur associant architecture et architecture d’intérieur ;
- Une formation en cours d’emploi, en alternance entre école et entreprise ;
- Des cours à temps partiel, à distance ou en soirée ;
- Des workshops, ainsi qu’une voie à plein temps destinée aux moins de 18 ans.
Cette diversité permet d’aborder le choix d’une formation à partir d’une question essentielle : quel cadre me permettra réellement d’apprendre et de progresser ? Le bon parcours n’est pas nécessairement le même pour une personne qui termine sa scolarité, pour une autre qui exerce déjà une activité professionnelle ou pour quelqu’un qui souhaite approfondir une pratique créative.
Faire dialoguer architecture et intérieur
L’architecture d’intérieur ne se pense pas isolément du bâtiment qui l’accueille. Volumes, ouvertures, structure et usages se répondent. Le fait qu’idées HOUSE présente des formations en architecture et en architecture d’intérieur ouvre donc une perspective intéressante : regarder un espace à plusieurs échelles, de l’organisation générale d’un lieu jusqu’à l’expérience de celles et ceux qui l’habitent. L’école mentionne notamment une possibilité de Double Majeur pour les personnes attirées par ces deux champs.
Une pédagogie tournée vers la pratique
On apprend à concevoir en étudiant, mais aussi en essayant, en présentant ses choix et en reprenant son travail. La page consacrée au Bachelor en architecture d’idées HOUSE décrit des classes organisées en atelier, associant connaissances théoriques et nombreux projets pratiques. Elle indique également que les évaluations peuvent prendre la forme de dossiers, dessins, maquettes ou mémoires. Ces éléments donnent un aperçu concret de la place accordée à la production et à la présentation des projets dans l’enseignement de l’école.
Cette démarche parle à tous ceux qui aiment apprendre par l’expérimentation. Un dessin permet de chercher une direction ; une maquette oblige à examiner les rapports entre les volumes ; un dossier demande de rendre une proposition compréhensible. Chaque support révèle autre chose du projet. Ensemble, ils aident à passer d’une impression prometteuse à une proposition que l’on peut discuter, défendre et faire évoluer.
Acquérir des bases, développer sa voix
La créativité ne signifie pas travailler sans méthode. Au contraire, disposer d’outils et de repères permet de faire des choix plus libres, parce qu’ils sont mieux compris. La page Bachelor de l’école souligne cette association entre savoir théorique et savoir-faire forgé en atelier. Elle présente aussi un trimestre préparatoire facultatif pour les candidats à ce cursus en architecture : il vise une mise à niveau artistique et professionnelle, tout en aidant à découvrir les domaines liés à la discipline.
Pour une personne qui hésite encore entre plusieurs directions, cette idée de progression compte autant que le diplôme visé. Prendre le temps d’apprendre à observer, représenter et argumenter peut aider à préciser ses intérêts. Est-on surtout attiré par la transformation d’un lieu existant ? Par le rapport entre bâtiment et intérieur ? Par la recherche d’une réponse singulière à un besoin précis ? Se former, c’est aussi commencer à reconnaître les questions auxquelles on souhaite consacrer son énergie.
Des projets visibles au-delà de l’école
Un projet étudiant peut trouver un écho bien au-delà de l’atelier. Sur son site, idées HOUSE présente une sélection de participations à des concours internationaux et de réponses à des mandats. Ces réalisations donnent à voir la variété des sujets abordés et la possibilité, pour les étudiants, de confronter leurs propositions à des contextes extérieurs à l’école.
Par exemple, l’école indique que les projets « REPAIR – REUSE – REVALUE » d’Anaïs Clavel et « Jungle in the City » de Shahrzad Meyster, étudiantes en deuxième année d’architecture d’intérieur, ont figuré dans la sélection restreinte du concours RE : FORM – NEW LIFE FOR OLD SPACES. Elle cite également le projet « Re-Cycle cubes » de Vanessa Breslavetz, alors étudiante en deuxième année d’architecture d’intérieur, lauréat d’un concours consacré au réemploi transitoire. Ces exemples illustrent la place que peut prendre une réflexion sur la transformation de l’existant dans un parcours de conception.
Pour un futur étudiant, ces projets ne sont pas seulement des distinctions à parcourir : ils montrent ce qu’une idée peut devenir lorsqu’elle est travaillée, exprimée et soumise au regard d’autrui. Concevoir, c’est aussi apprendre à partager sa vision.
Étudier dans un lieu consacré à la création
Le cadre dans lequel on apprend peut nourrir le regard. idées HOUSE décrit ses locaux lausannois comme un espace lumineux installé dans d’anciens ateliers des années 1930, consacré à la formation et aux rencontres autour de l’architecture et du design. Les travaux d’étudiants y occupent une place visible. L’école se situe à Auguste-Pidou 8, à proximité de l’arrêt Jordils du métro M2.
Cette implantation rend la découverte de l’école très concrète : on peut se renseigner sur un cursus, visiter le lieu et discuter de ses objectifs avant de choisir une voie. L’établissement propose de demander ses informations de formation ou de solliciter un entretien personnel avec son directeur par courriel.
Imaginez la suite à Lausanne
Vous avez envie de comprendre comment un espace se dessine, se construit et se transforme ? Vous cherchez une formation qui laisse une place à l’expérimentation tout en vous invitant à développer une démarche solide ? Découvrez les parcours d’idées HOUSE et prenez le temps de déterminer celui qui correspond à votre projet. À Lausanne, votre prochaine idée pourrait être le point de départ d’une nouvelle manière de regarder les lieux — et de les concevoir.
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